ライティングのできる人

　先日，フェイスブックでSW抜きのTOEIC満点より（ケンブリッジ英検）FCE保持者の方が「英語ができる人」だと言われて，大変嬉しく思うと同時に本当にそうだと思いました。
（FCE試験はリーディング，リスニング，スピーキング，ライティング，文法に分かれていて総合で合否が決まります）

　資格でなく技能で言うと，やっぱり「（ある程度の長さの文章を）正しく書ける人」がいちばん信頼できます。結局，正しく書くには語彙・文法を正しく"使う"ことができないといけないし，正しく書ける人は，読むこともできるはずで，発音はどうであれ，ある程度話せる（自分の伝えたいことは表現できる）はずだからです。

　一方，「話す」ことができても「聞く」ことができなければ当然”会話”はできません。つまり，英語が書ける人が"会話"ができるかどうかは，「聞く」力次第でしょう。いずれにしても，語学学習の最重要・最終目標はやはりライティングというのが持論です。

　四技能バランスよくと言うけれど，そんな簡単な話ではないと思います。少なくとも，信頼おける添削者による指導でライティングの練習をすれば，必ず語彙力・文法力も同時に伸びます。（ただし，下線部が難しい問題か…）

超基本のNice to meet you.の使い方がおかしい？

中学１年の超基本の会話表現：Nice to meet you.

これを使う正しいシチュエーションがわかっている人，厳しく直すネイティブスピーカーは意外と少ないのかも知れません。

たとえばこんな会話。

A: Excuse me. Could you tell me how to get to the station?

B: Oh, I’m going there, too. Let’s go together.

A: Thanks.

B: My name is Kayo. Nice to meet you.

A: I’m Ben. Nice to meet you, too. Are you a student, Kayo?

B: Yes, I am.

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道を聞かれて一緒に駅へ行くという，まあよくある（教材用）場面です。高校入試でも見かけます。

KayoとBenは初めて会ったので，「はじめまして」というわけですね。でも，このシチュエーションでNice to meet you.はおかしいのです。

そもそも日本人同士の場面に置き換えると，名前は名乗らんだろう，というツッコミもあるでしょうが（笑），そこは教材用と割り切ったとしても，ここで「はじめまして」とは言いません。さらに，本来の意味「あなたにお会いできて嬉しいです」と考えると，ますますおかしな会話です。

つまり，Nice to meet you.は前もって知っていた人や噂に聞いていた人，約束をしていた初対面の人，パーティーで友人の家族を紹介されたとき，そして中１の教科書冒頭のような，新学期で初めて会う英語の先生やクラスメートのような，出会うことが決まっていた人などに対して適切な表現なのです。ですので，上記のような，会う予定でなかった突然の出会いでNice to meet you.はおかしいのです。

文法用語に惑わされるな。（分詞）

文法用語が混乱させている別の例が「分詞」です。

中学で正式に過去分詞・現在分詞という用語を使うのはたいてい３年の後置修飾のところですが，ここで過去分詞＝「過去」，現在分詞＝「現在」という時制のイメージをもってしまうと具合が悪いです。

過去分詞は現在完了や受け身で使いますが，受け身（be動詞＋過去分詞）は「過去」という時制と無関係です。

現在分詞についても，現在進行形（be動詞・現在＋現在分詞）は確かに「現在」のことですが，過去進行形（be動詞・過去＋現在分詞）は当然，「現在」でなく「過去」のことです。

こういう初期のイメージが，いつも言うところの，*Do you see that sleeping boy?「あの眠っている少年が見えますか」といった文を作ってしまう原因の一つだと思います。

中学レベルでは「現在分詞」なんて言わず，「動名詞」とともに「（動詞の）～ing形」で通すほうがまだいいのかも知れませんね。